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[图文]文明教师---晋元文         ★★★ 【字体:
文明教师---晋元文
作者:陈梅芳    文章来源:本站原创    点击数:3403    更新时间:2012/12/3    

三十四年乡村坚守   痴心书写教育人生      

记东添浆学校晋元文老师

 

     

 

“我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用深遂的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。我只是一名再也普通不过的乡村教师,但我深爱着我的职业。” 这就是他——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下,他从邵原山区到轵城偏远农村,用他34年的坚守,倾心教育、淡泊名利、捐款助学、坚守清贫,生动地诠释了什么是“平凡中的伟大!”身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实、奉献……展示了一名优秀山区教师的崭新形象。

他叫晋元文,自76年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任。他对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。我凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。

一、用坚守构建爱的大厦

晋老师刚工作的学校在邵原镇的唐山学校,土地贫瘠,村民们一年四季围着瘦田薄土转,以秋收多打几挑谷子、多挖几挑红薯而引以为荣。初到校那天,在破旧简陋的校园,几个孩子们围上来看新老师。听着一声声“老师好”的稚嫩叫声,望着一双双渴求知识的眼睛,晋元文心里热乎乎的他毫不犹豫地留了下来。

这一留就是32年!

  32年间,为了让孩子不辍学,他走遍了村民家劝说家长;学生买不起学习用品,他自己掏钱;交不起学费的,他主动做担保。

 五年级学生何小红家庭经济非常困难,眼看要毕业了,但父母不让她读下去。晋元文三番五次苦口婆心地与家长谈心,最后让何小红搬到学校吃住,还帮她垫付学费,让何小红读到毕业。

有一天下暴雨,溪水暴涨,学生上学的路被淹。正患重感冒的晋元文蹚过1多深的溪水,一个一个地把学生背到对岸,湍急的溪水好几次差点把他冲走。一年级学生何强父母不在家,放学后没人来接,晋元文就打着雨伞,背着何强,深一脚浅一脚地把他送到家。

一年冬天,父亲病了,忙着为学生准备期终考试晋元文走不开,就叫妻子带着父亲到乡卫生院看病,但病情不见好转。妻子想带父亲到县里诊治,和晋老师商量一起去。但他放心不下学生,妻子当场急得流下了眼泪,但她理解丈夫的心,就带着父亲到县城。

晋元文教过学生近2000人,许多人走出大山,用知识改变了命运。每年教师节,上门看望他的学生很多。这让晋老师感到很欣慰。

二、用坚守播种文明之花

文明礼貌是人与人之间沟通与理解的桥梁,它既反映着人们的一种涵养,也是一种人生态度。山里人由于对文明知识与修养的认识淡薄。教育无小事,教师无小节,晋老师通过小节小事的渗透教育,对学生是“润物细无声”的潜移默化的影响。

 “同学好”、“谢谢你”、“请你……”是他平时工作的常用语。整日深入学生中,时不时地接触不守规范的学生。她和学生打成一片,时时留意学生的一言一行,遇到不文明不礼貌者,他总是以平和的态度,文明的语言,进行入脑入心的教育。“播种一个行动,收获一种习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一个性格,收获一种命运。”“心态决定命运,态度决定高度。”“把信心留给自己,把孝心献给父母。”他让每个同学铭记于心,每当学生学习松懈,言行违规违纪,和父母闹矛盾,他就细心地与学生交谈,让学生发自内心地深切地认识到自己的缺点与错误,从而想文明事,说文明话,做文明人。

有一次上新课程改革示范课,他尝试着放手,让学生在探究中学习,谁知学生为了一个问题争执不下,口出脏话。弄得他非常尴尬,他真想痛斥他一番,可想了想,事出有因,由于学生急于表现自己,不怪学生。得饶人处且饶人,学生的这种不文明,不礼貌不能袖手不管,五年级学生应教育他怎么尊重人,晋老师当即面对五十多位学生道歉,表示自己课堂引导不力。口出脏言的学生后悔不已,事后也主动到办公室向他道歉,并表示以后一定尊重同学。曾林同学是所教学生中学习和习惯最差的一个,这个学生经过医生诊断:患有学习困难伴多动症。智商也很低。有些教师也许会放弃对该生的教育,而晋老师从不歧视他,在班上成立了帮学小组,每天负责检查督促他完成作业,这位同学只要没有人看着他,就不写作业了。于是他几乎每天都要将他留下来,单独地给他把当天的课在讲一遍,有时候甚至几遍。直到他听懂为止。家长在一旁看着,曾经不止一次地想表达家长的感谢之情,都被一一谢绝了。象这样的例子还有很多。

晋老师每天都给学生以微笑,同时也让学生感到阳光灿烂,他每天都主动跟学生打招呼,问好,用自己的文明行为与山村的陋习做着长期的斗争。学生在文明春风里摒弃恶习,在被尊重的过程中找到了自我,获得了自信,学会了感激。

三、用坚守泛起奉献之舟

教育是事业,事业的意义在于献身。晋老师以奉献为乐得到学校领导、师生的公认。

每天备课、授课、辅导、批改,关心学生生活,忙不完的工作,解决不完的问题,他从不抱怨。网吧也从不放弃任何一个学生,不分亲疏远近,同等对待。诚恳和蔼的态度,温和可亲的话语,如和煦的春风浸润他们的心田,让他们感到师爱友爱。

然而,当一堂课的好老师容易,当好一辈子的老师就不容易了,人到中年工作和家庭和社会之间的矛盾就越来越多,如果老师不能严格要求自己就会作出许多影响工作的事情。 2000年以来,生活不断给于晋元文老师打击。先是老家搬迁,由于忙于教学,盖房子的大任只能由妻子担任,因建筑的误时,材料上涨,损失近万元;接着,老父亲渐渐病倒了…2007年,更不幸的事又降临到晋老师的头上。妻子发现患了绝症,晋老师一下就懵了。接下来是手术、化疗……2008年,妻子病逝。从此,家塌了,晋老师也几乎支撑不住了。连续六、七年晋老师也不知道自己是怎么坚持下来的。所幸的是,在承受家庭不幸的同时晋老师从来没有耽误过自己的工作,请假误过的每节课晋老师都认真地补上。每每遇到工作的事情晋老师都咬着牙甚至是强颜欢笑地挺着,从不把不幸的伤痛情绪带到课堂、带给学生、带给老师,师生们看到的总是晋老师乐观的一面。几位同事知道情况后感慨地说:“不知道,一点也没看出来”。学校领导知情后也赞叹道:“如此境况,能认真地上好课,并很好的完成自己的教学任务,真是很难得啊!”也正是遭遇锻炼了他的意志,培养了心的宽容,带来老师和同学们对他的尊重。学生的好评,同行的肯定,让他无论何种情况都要热爱学生、热爱课堂、热爱工作、热爱教育事业的信念和决心。他被评为轵城镇模范教师、模范班主任。

后进生转化工作一直是教学工作中的重难点,也是每一名教师的教学工作重点。着重注意做好后进生的转化工作,使许多后进变先进,如现在所教学生小马,人挺聪明,但是不认真学习,底子薄,上课还经常东张西望,做一些小动作,不但自己不学习,而且还影响别的同学,了解后对症下药,给他调座位,重点监护,经常提问,不让他思想溜号,经多方努力由后进变先进,原来成绩40多分,现在能考到90多分。虽然做后进生转化工作辛苦,但是每当看到他们的进步与成长我脸上都会露出满意的笑容。功夫不负有心人,他班的成绩在全镇的历次考试里都名列前茅。

平平常常没有勋章;两袖清风不沾油水,但晋老师知道那满天芬芳的桃李就是园丁最殷实的财富,晋老师用34年的坚守,在乡村学校里,用汗水浇灌着朵朵鲜花,用痴心谱写着自己的教育人生。 

 

文章录入:陈梅芳    责任编辑:zhbo 
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