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心得体会——一校一品,以校为本,亮点纷呈         ★★★ 【字体:
心得体会——一校一品,以校为本,亮点纷呈
作者:李艳丽    文章来源:轵城镇实验幼儿园    点击数:1464    更新时间:2015-05-04    

为推进轵城镇各中小学、幼儿园2015年重点工作有序开展,49日上午,轵城镇中心校组织召开了中小学、幼儿园重点工作汇报交流会,全镇15所中小学校长、幼儿园园长分别汇报本单位2015年重点工作。本次交流会有幸聆听到各位校长在一校一品建设中的工作经验,对我启发较大,我努力在学习和交流中查不足、找差距,现将几点体会汇总如下。

一、高素质的教师队伍是创建一校一品特色学校的根本保证。

 一个好校长外加一批好教师才是一所好学校。轵城二中提出了“让每位教师都发展,让优秀教师更卓越”的师德素养提升计划;轵城实验小学把课堂作为提高教师素质的平台,开展了“四课一研修”活动,为创建特色学校提供了保障。

二、特色资源梳理,是一校一品特色学校创建的关键所在,也是特色办学的第一步。

轵城实验中学在全面开展各项工作的基础上,充分挖掘家长中的特色教育资源,开展了笛子教学,尝试进行葫芦画制作;王庄小学利用全国教学点资源网,因地制宜开展特色教学。这些学校在资源利用和开发上让我受益匪浅,我园也会尝试在开展家长助教的基础上深度挖掘利用资源,提升我园的办园品质。

三、把一校一品特色教育跟校本课程教学有机结合。

中王小学结合校本课程开发,积极开展“编童谣、写童谣、唱童谣”和”三小”(小书法家、读书小博士、写作小状元)评选活动;轵城三中的德育教育,从最初的良好习惯培养,逐步细化确定为五好习惯养成;东留养小学的济水源,柏林小学的家乡情,都和校本课程紧密相连。

交流会上冯主任分享的“一个人要想优秀就要接受挑战,想尽快优秀就要寻找挑战”,让我感触很深。作为河南省级示范幼儿园,更应接受挑战,寻找挑战,重新审视我园的特色教育工作,学习借鉴各校好的做法,不断改进工作思路,确定园所共同愿景,调动全校教师的积极性,圆满完成庆六一创意美工展示活动。

文章录入:陈梅芳    责任编辑:chenmeifang 
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